主题教育“三步走”青年干部在行动

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       目前，第二批主题教育已经启动，更多基层青年干部加入到学习浪潮中，青年干部需思考怎样学习和如何将学习成果转化运用到实际工作中。同时，要充分运用第一批主题教育成功经验，高质量开展第二批主题教育，学出对党忠诚、学出使命担当、学出实干精神、学出深厚情怀，善始善终、善作善成，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想在基层落地生根、开花结果。

    理论学习要“走心”，深学细悟，以学促成。将党的二十大精神、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》作为学习的主要内容，深入学、反复学，通过上党课、党员大会、主题党日等形式开展形式多样的学习。广大青年干部要将学习内容拆开、揉碎、嚼烂，往深里挖、往细处品。要想从主题教育中汲取工作所需知识，则需加强学深悟透，抓好学习教育，加强理论武装，就是扣好主题教育的“第一颗扣子”，更是扣好了“第一颗扣子”。

    调查研究要“走深”，躬身下沉，深钴细研。第二批主题教育更直接，更贴近群众，更贴近群众，更符合群众的需要，更符合群众的期待。青年干部在调查研判的过程中，要坚持将工作的重点放在基层，站在群众的立场上，以群众的呼声为导向，真心实意地关心群众的冷暖，真实地反映群众的意愿，问全、问深、问透。通过现场调查，书面征求意见，召开座谈会，了解群众的需要。坚持“以问题为导向”，做好调查研究工作；加强研究结果的转化和应用，与国内先进地区的经验和做法进行比较。补齐自身短板，将调研成果转化为促进工作进步的内在动力，夯实工作基础，提炼工作方法，使工作得到纵深发展。

    实干力行要“走实”，真抓实千，以查促改。通过主题教育，广大青年干部要多给自己“打官司”，多拿“反光镜”，有意识地找出自己的短板，缺点，漏洞，病症。同时，也要坚持“改变”这个词。在“当下改”的同时，也要“长久立”，对存在的问题进行详细的整改，明确整改时间表、路线图和责任人，确保整改的顺利进行。广大青年干部要始终以实干业绩来衡量学习质效，用心把主题教育当作常态教育来坚持、来推动，围绕党的二十大所作出的决策部署，用脚踏实地、一步一印的勤奋和务实，让蓝图成为现实、让梦想照亮人生。

（什邡市交通运输局   冯丹）