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雨城区老师

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发表于 2019-8-17 14:33:22   来自于 | 显示全部楼层 |阅读模式

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想当一名好老师真困难,孩子上课耍手机,你给他缴了,孩子逃学旷课,家长找不到,就来学校找老师,孩子通过网络大量给班上同学借钱,而不还,请家长出面还了,家长还不安逸。孩子冲到学校试图打老师要回手机,自己不来上学,扬言转学,家长也说给他转,结果不转,家长也不来报名。初中只读了一年半不到,三年后这届初中生毕业了。可暑假中的八月份此家长鼓捣老师想法开转学证明,问老师要毕业证,否则就会上诉政府,平时通过校讯通发给孩子家长信息,孩子家长立马说没收到过。家长扬言现在的老师不是好东西,请问义务教育阶段孩子确实有权利在学校上学,但孩子违反了校纪校规就不应该处理吗?义务教育阶段,孩子自己不来上学,开学家长也不来报名,最终说是老师不让孩子来的,这对不对,初中只读一年半,是不是必须发毕业证,因为是义务教育阶段。孩子不来上学,家长也不接电话,不来报名,最终怪老师,认为老师不喜欢孩子,喊娃娃不来上学的,这对不对。发不发毕业证,老师是坐不了主了,如果因为此事老师被辞退,那我想当老师的意义真的不存在了。你真心想当好老师,结果却得到了这样的结果,这是无意义的。当个老师才好多钱,大家是晓得的,可是遇到了这样的家长和孩子,随时会打你,随时威胁你,随时直接呼你名字,随时威胁自己家人安全的,目无法纪,而且你不敢报警,因为报不报警由学校决定,你还决定不了,请问教育的初心何在啊!!!
本帖已转移至问政中心, 当前状态:
  • 【2019-08-19 09:35:50】 雨城教育局:   本事件已受理,请耐心等待答复!
  • 【2019-08-21 10:58:14】 雨城教育局:   “雨城老师”你好:
    您关于“想当一名好老师真困难”信件已收悉,现回复如下:
    近年来,随城镇化进程加速,农村富余劳动力大规模向城市转移,部分学校出现了留守儿童这一特殊群体。在城市文化对乡村文化的影响与冲击下,家庭教育的缺失,生活环境的改变,以及文化传播媒介的多样化、现代化,导致留守儿童在学习、心理、生活方面都面临着诸多问题,老师除正常的教育教学外,还要承担大量的课外活动和社会工作。在此,对每一位教师的辛勤付出表示衷心感谢。
    办人民满意的教育任重而道远,我局将不断加强宣传尊师重教的深远意义,呼吁、引导广大群众热爱、关心教育事业,促进全社会形成尊师重教良好新风尚。同时,希望您能继续保持较强的责任心,一如既往的关心、关爱每一名学生,把教育初心落实在行动上,实实在在服务于学生、家长、社会,为雨城教育的发展贡献自己的一份力量!   
        感谢您对雨城教育事业的关心与支持,祝您身体健康、工作顺利!
                              雅安市雨城区教育局
                                2019年8月21日
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